Nosotros y terceros, como proveedores de servicios, utilizamos cookies y tecnologías similares (en adelante “cookies”) para proporcionar y proteger nuestros servicios, para comprender y mejorar su rendimiento y para publicar anuncios relevantes. Para más información, puede consultar nuestra Política de Cookies. Seleccione “Aceptar cookies” para dar su consentimiento o seleccione las cookies que desea autorizar. Puede cambiar las opciones de las cookies y retirar su consentimiento en cualquier momento desde nuestro sitio web.
Cookies autoritzades:
Més detalls
MENU
04/01/2018

Recurs del mes: DENIP i l'educació per la pau i la noviolència

Encetem un nou any, i amb aquest  una nova campanya escolar a favor de la pau i la noviolència. Per aquest motiu, us animem a llegir i utilitzar aquests testimonis i propostes d'educació per la pau, cultura de pau i noviolència.

 

EDUCACIÓ PER A UNA CULTURA DE PAU. UNA PROPOSTA DES DE LA PEDAGOGIA I LA NEUROCIÈNCIA, de Marta Burguet i David Bueno.

La pau és una matèria fràgil, trencadissa, i també controvertida. Quantes accions es fan en nom de la pau, encara que a vegades, paradoxalment s'acabi recorrent a la violència! Fins i tot la pau proactiva, d'arrel ghandiana, pot ser viscuda com una forma de violència per als qui no hi estan d'acord.

EDUCACIÓ PER LA PAU d’Alfons Banda i Tarradellas

Aquesta petita obra està pensada des d'algunes hipòtesis que en algun cas seria millor qualificar d'opcions:

  • és possible treballar eficaçment per a la implantació progressiva d'una cultura de pau;
  • aquesta implantació obeeix a un procés evolutiu que ha de vèncer moltes de les anomenades, en prospectiva, "tendències pesades";
  • la implantació de la cultura de pau depèn, en bona mesura, de l'aprofundiment de la democràcia.

No es tracta d'un manual d'educació per la pau per a ús de mestres i educadors, sinó d'una reflexió inicial, introductòria, per a tots els ciutadans interessats en l'establiment d'una cultura de pau.

EDUCAR PARA LA PAZ: UN OBJETIVO ESCOLAR de John Paul Lederach

Educar per a la pau és un projecte, no només pedagògic, sinó també analític, crític i creatiu, que permet ampliar la nostra comprensió de la pau i clarificar quina és la seva significació. Aquest llibre, a part d'adreçar-se a tothom qui s'interessa pels problemes de la guerra i la pau, pretén, sobretot, ajudar educadors i estudiants a comprendre les complexitats de matèries com el conflicte, la violència o la guerra i el desarmament, formar les seves opinions sobre el sistema-guerra actual i entrellucar les seves responsabilitats i possibilitats en proposar i realitzar canvis.

EL CRIT DE LA CONSCIÈNCIA de Martin Luther King

El crit de la consciència aplega les conferències radiofòniques que Martin Luther King va fer entre novembre i desembre de 1967 per a la Canadian Broadcasting Corporation, que li va demanar explícitament que hi parlés dels temes que considerés més importants no per als negres, no per als Estats Units, sinó per a tot el món. Constitueixen en certa manera una síntesi del seu pensament, formulat pocs mesos abans de morir assassinat i podríem considerar-lo el seu testament.

EL VALOR HUMÀ DE LA PAU I ALTRES TEXTOS INÈDITS de Lluís Maria Xirinacs

Lluís Maria Xirinacs, candidat en diverses ocasions al Premi Nobel de la Pau, és una figura clau en la història recent catalana. El valor humà de la pau i altres textos inèdits recull 8 textos i dos testimonis inèdits del filòsof i pacifista català en els quals queda palès el seu activisme en favor de la pau i la noviolència. 

El seu compromís per Catalunya i la societat en general, la influència de la lluita no-violenta de Ghandi, l'humanisme i l'alliberament personal i col·lectiu són els temes principals d'aquests escrits.

ELS ANOMENATS PACIFISTES. LA NOVIOLÈNCIA A L'ESTAT ESPANYOL de John Paul Lederach

Lederach reconstrueix en aquest llibre pioner (1984) la breu història de la noviolència activa a Espanya amb l’objectiu d’explicar amb exemples pràctics la concepció ètica i la forma de fer política del pacifisme radical. L’obra es basa en treball empíric i en nombroses entrevistes, dues de les quals a Gonzalo Arias i a Lluis M. Xirinacs .

 

Amb el suport de

Amb la col.laboració de