25/02/2022
Sense participació no podrem transformar la societat
La Coordinadora d'ONGD i altres Moviments Solidaris de Lleida i la Coordinadora d'ONG Solidàries de les comarques gironines i l'Alt Maresme lamenten la manca de més participació d’entitats de l’àmbit social i educatiu en el procés de renovació del currículum i la manca de contingut transformadors.
El termini per a aprobar l’esborrany del decret d’ordenació dels ensenyaments bàsics pel curs 2022-2023 que va proposar La Direcció General de Currículum i Personalització ha estat tan limitat que no ha permès que ni la comunitat educativa ni els agents socials hagin pogut aportar propostes i modificacions amb temps i forma per poder ser incloses.
Més enllà dels canvis significatius que proposa l’esborrany, com ara la polèmica reducció horària d’assignatures de secundària com Filosofia o Biologia o els referents a política lingüística o a les avaluacions, considerem que la societat civil ha de poder participar en el diàleg sobre el què i com s’ensenyarà a l’educació pública, i les entitats socials garantir que la cultura de la pau, la sostenibilitat, la protecció dels drets humans i la perspectiva de gènere hi són presents de forma transversal i concreta.
La Coordinadora d'ONGD i altres Moviments Solidaris de Lleida i la Coordinadora d'ONG Solidàries de les comarques gironines i l'Alt Maresme ens sumem a les reivindicacions que entitats i agents socials i educatius de Catalunya com la Fede.cat han expressat en aquest comunicat, per un procés participatiu real i reconeixement de les entitats i moviments socials com a actors educatius, a l’hora que es tinguin en compte les necessitats de les diferents comunitats educatives del territori català.
Per una educació crítica, transformadora, inclusiva i solidaria que ens permeti caminar cap a una societat igualitaria i un món més just.
