Nosaltres i tercers, com a proveïdors de serveis, utilitzem cookies i tecnologies similars (d'ara endavant “cookies”) per proporcionar i protegir els nostres serveis, per comprendre i millorar el seu rendiment i per publicar anuncis rellevants. Per a més informació, podeu consultar la nostra Política de Cookies. Seleccioneu “Acceptar cookies” per donar el vostre consentiment o seleccioneu les cookies que voleu autoritzar. Podeu canviar les opcions de les cookies i retirar el vostre consentiment en qualsevol moment des del nostre lloc web.
Cookies autoritzades:
Més detalls
 
MENU

OBSERVATORI DE LLIBRES DE TEXT ANÀLISI DE LA DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS DES D’UNA PERSPECTIVA IND

ICIP
Fons bibliogràfic
Edat mínima: 12
Política i relacions internacionals, Economia i desenvolupament, Pau, Antimilitarisme i Conflictes, Informació i documentació
Català
electrònic

l'ICIP presenta una anàlisi per diagnosticar el grau d'incorporació dels criteris de l'educació per la pau i orientar els actors educatius per a un ús crític dels llibres de text.

L'edició del 2017, realitzada per un equip multidisciplinari d'investigadors coordinats per l'ICIP i l'Escola de Cultura de Pau, s'ha centrat en set llibres de text de Geografia i Història del 3r curs d'Educació Secundària Obligatòria (ESO). L'objectiu del treball ha estat analitzar les perspectives transversals de pau, desenvolupament, gènere, diversitat, medi ambient, democràcia i drets humans i la metodologia dels exercicis didàctics.

 

Si ja ets usuari del Cedre, clica aquí per obtenir la teva contrassenya

Amb el suport de

Amb la col.laboració de