Nosaltres i tercers, com a proveïdors de serveis, utilitzem cookies i tecnologies similars (d'ara endavant “cookies”) per proporcionar i protegir els nostres serveis, per comprendre i millorar el seu rendiment i per publicar anuncis rellevants. Per a més informació, podeu consultar la nostra Política de Cookies. Seleccioneu “Acceptar cookies” per donar el vostre consentiment o seleccioneu les cookies que voleu autoritzar. Podeu canviar les opcions de les cookies i retirar el vostre consentiment en qualsevol moment des del nostre lloc web.
Cookies autoritzades:
Més detalls
MENU

Com aconseguir que els nostres tallers parlin en llenguatge curricular

L’any 2022 es va desplegar a l’Estat el darrer Decret d'Educació bàsica. Catalunya, ja fa anys que es té una LEC  que a nivell pedagògic va bastant en la línia d’aquest nou decret. Per tal de fer entrar els tallers i formacions de les entitats solidàries en el llenguatge curricular de primària i secundària és important apuntar directament als vectors, i més concretament, a les competències específiques que es treballen. El professorat vol concreció en el moment d’avaluar, per tant, la nostra oferta ha de ser també concreta quan parlem d’avaluació.

Aquesta guia que us podeu descarregar, surt de la formació que es va fer a la Coordinadora d’ONG Solidàries el mes de maig del 2023.

Amb el suport de

Amb la col.laboració de